Օգտակար տեղեկատվություն

Զգայական ինտեգրման խանգարում. Ախտանիշներ և բուժում Ի՞նչ իմանալ


Դուք վրդովված եք ձեր ընկերոջ անունից: Ձեզ դուր չի գալիս ձեր կողքին ունենալ երկու միջին սնունդ: Զգում եք ձեր մազերի ձայնը: Զգայական ինտեգրման խանգարումը կարող է նաև ազդել ձեզ վրա:

Զգայական ինտեգրման խանգարում. Ախտանիշներ և բուժում

Զգայական ինտեգրման դիսֆունկցիայի տեսությունը մշակվել է 70-ականների սկզբին Ժան Այրես, Ամերիկացի մանկական հոգեբան: Նրա տեսության էությունն այն է, որ զգայական (շարժիչային) շարժիչային ինտեգրման խանգարման դեպքում ուղեղը ի վիճակի չէ ճիշտ գործելու, ինչը կարող է հանգեցնել վարքային, ինտեգրման և ուսման տարատեսակ անբավարարությունների բազմազանության: Պատճառները դեռ պարզ չեն: Նախկինում գենետիկական գործոնները, հղիության կամ ծննդաբերության ընթացքում բարդությունները, զարգացման խանգարումները, մանկական հիվանդությունները և ուղեղի մի շարք խանգարումներ: Բացի այդ, ընտանիքի պատմությունը և ծնողական զանազան խնդիրները կարող են դեր ունենալ, կարևոր է իմանալ, որ զգայական շարժիչային ինտեգրման խանգարումը կապ չունի երեխայի գրագիտության հետ.

Ի՞նչ սխալ է

Մեր նյարդային համակարգի գործառույթն է `մեր միջավայրից եկող խթանների (շարժում, հպում, լսողություն, ընկալում, սենսացիա, հոտի զգացողություն) զգալը հասկացնելը, կազմակերպել, մեկնաբանել, մեկնաբանել (այսինքն): Մեր նախորդ փորձը, որը մենք պետք է համատեղենք նոր տեղեկությունները, նույնպես կարևոր դեր են խաղում զգայական ինտեգրման գործընթացում և օգնում են մեզ ճիշտ որոշում կայացնել: Սա կլինի նաև հետագա ուսումնասիրության համար սեփականության հիմք: Ինչպես տեսնում եք, դա շատ բարդ խնդիր է: Եթե այս գործընթացում կա խանգարում (օրինակ ՝ խթաններ չեն կարող կազմակերպվել այնպես, որ մարմինը ճանաչի դրանք), ապա մենք կարող ենք խոսել զգայական ինտեգրման խանգարման մասին: նա շատ է նյարդայնացնում իր պոնիով, կամ զգալով ոտքի մեջ գուլպաների առաձգականությունը, մենք կարող ենք խոսել մարտավարական խթանների խանգարման մասին: Եթե ​​զգում եք, որ մազի հատվածի ձայնը անհանդուրժելի է և, հետևաբար, չկարողանալով կտրել մազերը, ապա ձեզ բախվելու են ձայնային խթանի խանգարման հետ: Այնուամենայնիվ, ախտանշանները կարող են շատ բազմազան լինել, հիմա նայեք ամենակարևորներին:

Որոնք են զգայական ինտեգրման խանգարման ախտանիշները:

1. orածր կամ պարզապես շատ բարձր խթանիչ շեմն որոշակի խթանների համար (լսողություն, պալպացիա, տեսնել, շարժվել և այլն)Կան անթիվ վարքային անծանոթներ. Փոշոտ ձայնի փոքր վախը կամ նրա ձեռքերի հիստերիկ սարսափը դառնում է գեղանկարչական: Խոչընդոտել, սիրալիր դեմքով համբուրվելը կամ չափազանց հաճախակի, մարմնի ինտենսիվ շփումը, ցավը Դրանք նաև պատժելի են: Այս երեխաների համար բնորոշ է նաև, որ նրանք չափազանց զգայուն են որոշ նյութերի և հագուստի վրա. Նրանք չեն զգում, որ պարանոցին արջ ունենան, անհանգստանում են այդ մասին:2. Ակտիվության մակարդակը տարբերվում է տարիքից տարիքից ՝ շատ արագ կամ շատ դանդաղ ՝ համեմատած մյուսների հետ3. Շարժման զարգացման հետ կապված խնդիրներՆրանք կարող են նաև խառնաշփոթություն զգալ խոշոր և շարժիչային տրանսպորտային միջոցներում: Սենսորային ինտեգրման խանգարում ունեցող երեխաների մոտ տարածված են կոորդինացման խանգարումներ, ամենօրյա գործունեության անգործություն (օրինակ ՝ հաճախակի ընկնում) և ծայրի ծայրի բնորոշ ախտանիշներ: Նրանց կեցվածքը հաճախ անվնաս է, և երբ նրանք պետք է սովորեն վարժության նոր գիծ, ​​նրանք նեղվում են:4. Լեզուների ցածր հմտություններ, խոսքի խանգարում և խոսքի հետաձգված զարգացում5. Բարձրության վախ ՝ տարածության մեջ տեղափոխվելըԱյս երեխաները չեն համարձակվում լողալ կատվի վրա, վախենում են ճոճվելուց, և սարսափում են, երբ ծնողները խաղում են բռնում և խաղում: Տիեզերքում տեղափոխվելը և տեղափոխման առաջադրանքները նրանց համար կարող են շատ դժվար լինել:6. Սոցիալական կապի և հաղորդակցության դժվարություններ7. Ուշադրությունը չափազանց խթանող է, արագ շեղում, ուսման դժվարություններԶգայական ինտեգրման խանգարման պատճառով երեխան արագ սկսում է զբաղվել նոր առաջադրանքներով և խաղերով և մշտապես բացակայում է որևէ բանից: Դժվար է կարգավորել վարքը: Դպրոցում նրանք սովորաբար կլինեն խնդրահարույց երեխան:8. Փոփոխության, մաքրման և ճաշելու դժվարություններԿոշիկի ծալելը, դանակների օգտագործումը, ատամի խոզանակ ստանալը կամ նույնիսկ սենյակի մաքրությունը կարող են խնդիր հանդիսանալ այս երեխաների համար:

Համբերություն և թերապիա

Եթե ​​միայն մեկ ախտանիշ կա, համբերատար եղեք և ձեր կամքը մի ստիպեք երեխային: Х, ով միշտ անխոհեմ է, լավ չի արձագանքում շրջակա միջավայրի խթաններին, չի շփվում ինչպես հարկն է, և միշտ գտնվում է մերկության կամ կարգապահության թիրախային խաչի վրա: Դրա պատճառով դուք կարող եք հիասթափված զգալ և ինքնավստահության կորուստ ունենալ: Հատուկ նախագծված Այրես թերապիա խորհրդակցեք մասնագետի հետ `զգայական շարժիչային խանգարման բուժման համար, քանի որ այդ ախտանշանները, ցավոք սրտի, կան այն չի աճի երեխան Այլ հետաքրքիր հոդվածներ.
  • Ի՞նչ է TMST մրցաշարը:
  • Դիսագրաֆիայի ախտանիշները ավագ դպրոցում
  • Մշակվում է օգնությամբ