Օգտակար տեղեկատվություն

Եկեք փրկվենք ավերված առաջնեկի կողմից:


Փոքր եղբայր է ծնվում ... Ի՞նչ է մտածում նրա մասին, ով մինչ այժմ միակն է եղել, և ով հանկարծ դարձել է «մեծ»: Այլևս երբեք սա «փոքր» չէ: Ի՞նչ կարող ես զգալ:

Եկեք փրկվենք ավերված առաջնեկի կողմից:Որպեսզի հասկանանք, թե ինչ կարելի է դրանում խաղալ, մենք պետք է վերադառնանք այն ժամանակին, երբ ամեն ինչ ծնվել է, նախ ծնվել է: Նրան պարզապես անհանգստացնում էին ոչ միայն նրա ծնողների երեխաների շարժումները, այլև նրա ամբողջ ընտանիքը, նրա հարազատները. Նրան նվեր տրվեց, նրանք ասացին նրան, բոլորը լսում էին դա: Եկեք մտածենք. մինչ այժմ ամեն ինչ նոր էր ավարտվել: Նա իրավունք ունի պայքարել սրանց դեմ: Մենք, որպես մեծահասակներ, գիտենք կամ նույնիսկ ասում ենք, որ փոքր եղբայրը օտար չէ, նա իրեն այդպես չի զգա, մանավանդ, որ նա դեռ պատրաստ է մեծ քանակությամբ արժանի աշխատանքի: եկեք գրենք այն: Այսպիսով, ձեզ ավելի քիչ խանգարելու է այս հակամարտությունը: Ավելին, դա կարևոր է և անխուսափելի, քանի որ երկարաժամկետ հեռանկարում սա հիմք կհանդիսանա «այլ» ընդունման համար:

Ինչպե՞ս ենք ասում նրան:

Parentsիշտ այնպես, ինչպես ծնողները հարմարվում են հաջորդ օրը ՝ իրենց երեխաներին ծննդաբերելու համար, այնպես որ, անպայման ժամանակ տրամադրեք պատրաստվելու համար: Եկեք խոսենք ավելի ու ավելի դառնալու մասին, եկեք կիսվենք պատրաստվելու հուզմունքով, սպասում ենք ձեզ: Եթե ​​դուք գործ ունեք բազմաթիվ երեխաների հետ ընտանիքի հետ (ծնողական պարտականությունների կամ խաղի մեջ), ապա մեզ տեղեկացրեք, թե որքան լավ եք դուք, բայց գոնե «հետաքրքիր», «այլ», երբ նրանք կծնվեն իրենց եղբոր համար: Հղիության ընթացքում ձեռք բերված պահերը կարող են վճռորոշ լինել. Մայրիկի բարձրացրած որովայնի, իսկ հետագայում `երեխայի շարժման անմիջական փորձը, մտերմության զգացում է տալիս: Դուք վստահ կլինեք ձեր հարցերին (ինչպե՞ս ստացավ փոքրիկը, ինչպես օդը ստանալ, ինչ ուտել:), որ մենք կարող ենք պատասխանել ՝ նրան կենտրոնում դնելով, քանի որ նա նույն բանը վարեց: Իհարկե, մենք չէինք խոսի այն մասին, թե որտեղ է նա, որտեղից է եկել, քանի դեռ մեզ իսկապես չի հետաքրքրում: Ներառեք այն ձեր առօրյայում, դարձրեք այն միջոցառման մի մասը: Կարող եք որոշել ձեր ընտանիքի համար մանկական տիկնիկ գնել, օգնել ձեզ կազմակերպել ձեր փոքրիկ հագուստը և հարցնել, թե որն է նրանց անունը:

Եկեք պատրաստվենք հաջորդին:

Փոքր եղբոր ծնունդը անխուսափելիորեն փոխվում է: Նա նույնպես պետք է հարմարվի: Լավ կլիներ, եթե չես գոյատևի սա, այլ բնական գործընթաց: Համակեցության ուսուցման կարևոր կողմն այն է, որ ընտանիքն ու փոքրիկը պետք է այն մշակեն: Լավ գաղափար է, օրինակ, քննարկել, թե ինչ է ձեր կյանքը փոխելու, քանի որ սա ձեզ համար շատ լավ «խնդրի լուծման» օրինակ է: Եթե ​​հարցեր ունեք նրա մասին, ապա որոշեք նրան որոշման կարգավիճակը. Օրինակ, եթե ձեզ հարկավոր է կիսել ձեր սենյակը փոքրիկի հետ, հարցրեք նրան, թե որտեղ եք ուզում նրան դարձնել նոր, սեփական խաբեբա և հարգել:

Մի փոքր տուն դարձրեք այն մեծ:

Եթե ​​ձեր փոքր եղբայրը ծնվել է քաղաքային ավանում, ժամանակին նշեք, որ մայրիկը մի քանի օր չի մնա տանը: Փորձենք հասկացնել ինքներս մեզ (նույնպես!), Որ ծննդաբերությունը հիվանդություն չէ և չպետք է վախենալ: Մտածեք այն մասին, թե որքան հետաքրքիր օրեր կարող եք անցկացնել քահանայի հետ. Նրանք կարող են միասին անակնկալներ մատուցել և լավ ժամանակ անցկացնել ձեր մոր հետ: Այս դեպքում հայրիկը կարող է ձեզ ասել, թե ինչպիսին կլինեն առաջին մի քանի շաբաթները. Որտե՞ղ է ձեր մայրը կրծքով կերակրում, որտեղ նա հանգստանում է, և դուք կարող եք ներգրավվել նրան նախապատրաստական ​​աշխատանքներում:

Կարևոր է, որ չզգաք դուրս

«Ավելի մեծ» երեխան կարող է փրկել իր սեփական աշխարհը ՝ ուժեղացնելով իր սեփական նապաստակը, խաղալիքը, «գաղտնի» առարկան: Կարևոր է, որ ծնողները ունենան ժամանակ և համբերություն: Եկեք համոզվենք, որ ամեն օր ժամանակ կա, նույնիսկ եթե մենք կարճ ենք, երբ մենք պարզապես գործ ունենք մեծի հետ: Եվ այստեղ ոչ թե համախմբվածության տևողությունն է, այլ այն «խորությունը», որը հաշվում է: Պետք չէ առանձնահատուկ բան գտնել, այլ ծանոթանալ հայտնի պատմություններին, երգերին, խաղերին: Հնարավորության դեպքում, պահեք այն կանոնավոր, ունեցեք ռիթմ և հռետորաբանություն այս մարդկանց համար, քանի որ դա կբարձրացնի ձեր անվտանգությունը: Կան բազմաթիվ հնարավորություններ, որոնք պետք է կենտրոնանան և հարմարավետ լինեն նաև աշխատանքային օրերին: Կարող եք հարցնել նրան, թե ինչ պետք է ճաշել, պատրաստել իր նախընտրած կերակուրը, երբեմն որոշեք, թե ինչ պետք է երգի մայրը (փոքրիկների պես) և այլն:

Ժամանակավոր ձախողումներ են տեղի ունենում

Միայն բնական է, որ փոքր եղբոր պահվածքը ազդում է նրա վարքի և զարգացման վրա: Դժբախտաբար, շատ անգամ անբարենպաստ շրջադարձ է տեղի ունենում. Ով մաքուր էր, նորից կռռացող, սպիտակած, ավելի հիստերիկ, ավելի վատ դեպքում `դառնում է ագրեսիվ և հիվանդ: «Հաղորդագրությունն» ընդհանուր առմամբ պարզ է. Այն պահանջում է ուշադրություն և ուշադրություն այս կամ այն ​​կերպ: Եթե ​​դա հասկանանք, մենք գիտենք նաև, որ դա միայն անցումային հարց է, բոլորի համար ավելի հեշտ կլինի: Մեզ համար նշանակություն չունի `արդյոք դրա հետ կապված ժամանակն է, որ պատմում է պատմություններ, խաղեր խաղում, կամ փորիկ փնտրում, հագուստ փոխում ... ...

Համոզվեք, որ լարվածությունն ազատված է:

Դաժան խաղերը, ինչպիսին են կոպիտ խաղալիքները և հեքիաթները, կարող են լավ աշխատանք կատարել, բայց փորձը ցույց է տվել, որ երեխային առաջարկելով `մի փոքր ավելի կենսունակ, որ նա կարող է« հոգ տանել », մինչդեռ մայրը զբաղվում է փոքր եղբոր հետ: Լավ է նաև երեխաների համար: Համենայն դեպս, շատ մանկական տիկնիկներ են անհրաժեշտ այն բանից հետո, երբ նա անընդհատ զգում է իր կեղտոտ զգացմունքները… Երեխան, այնուամենայնիվ, կատարում է իր հույսերը: Հետևաբար, մենք չպետք է վախենանք սարսափելի տեսարաններից և ոչ էլ զերծ կմնանք այս առիթով նրա վրեժխնդրությունը լրացնելուց ՝ նրա «զգացմունքների» պատճառով: Դանդաղ է առաջանում կյանքի նոր կարգ: Յուրաքանչյուրը գտնում է իր տեղը, և նա գտնում է, որ նա նույնպես սիրո և ուշադրության է արժանանում: Թույլ տվեք նրան իմանալ, թե որքան արագ է զարգանում ձեր քույրը, որ շուտով այդքան ժամանակ և մայրիկի խնամքի կարիք կունենա: Ասա նրան, որ եթե նա մեծանա, ինչպիսի՞ իրերի հետ կկարողանա խաղալ, խոսել, խոսել, խոսել: Եվ մենք պետք է մի տեղ պահենք, որ երեխաներն այդքան լավն էին:

Ոչ, ոչ, ոչ !!!

  1. Ոչ մի դեպքում չե՞ք ակնկալում, որ մեծը սիրի փոքրիկին, որովհետև զգացմունքները հրամանով չեն ստեղծվում:
    2. Մի ստիպեք ձեզ արտահայտել ձեր սերը համբուրվելու և համբուրելով:
    3. Դաժանորեն մի վախեցեք, եթե համարձակվում եք խաղալ փոքրիկի վրա և պատահաբար հարվածել փոքրիկին: Բացատրեք նրան, որ նման փոքր բաները դեռ ոչ մի կապ չունեն խաղերի հետ:
    4. Մի ընդհատեք խաղը մեծի հետ, առանց որևէ փոփոխության, եթե փոքրիկը խաղում է: Մարզական չէր լինի, եթե միայն մեծը փորձեր ու հարմարվել:
    5. Մի խոսեք մեծ ականջի հետ այն մասին, թե որքան փոքր եղբոր ծնունդը կբերի կամ չի տա: Փոխարենը, հպարտորեն պատմեք ձեր հարազատներին, որպեսզի նրանք կարողանան լսել, թե որքան շքեղ և անկաշկանդ են նրանք, կամ որքան հրաշալի կարող են ընտրել, թե որ հանդերձանքը հագնի այդ օրը:
    6. Մի «տատիկ» ուղարկեք տատիկին, եղեք տանը, երբ ձեր երեխային տուն բերեք:
    7. Հարազատներն ու այցելուները չպետք է լինեն միայն փոքրիկի շուրջը: Հիացեք նաև մեծը, բերեք նրա փոքրիկ անակնկալները:

Մի կարծեք, որ մեծ թվերը բոլորն էլ հրապարակային են:

Մաթին երկուուկես տարեկան էր, երբ նորածին փոքր եղբայրը տուն էր տեղափոխվել դատարանից: Ընտանիքը միասին քնել էր հսկայական երկտեղանոց անկողնում, երբ փոքրիկ եղբայրն արթնացավ առաջին գիշերը: Նա նոր էր վեր կենում, ուստի նա պետք է մաքրվեր: Ահազանգված ՝ Մաթին միայն տեսավ, որ փոքրիկ լամպի լույսի ներքո մայրը հենվում է կոկորդի վրա: Նրան ահավոր հարցրել են հայրը. «Ինչու է մայրը աղքատ Քրիստոֆրին: Մենք շատ զարմացանք, քանի որ ընտանիքում երեխաների դաստիարակությունը ավանդույթ չուներ:

Մենք զարմացանք, որ Մաթին միշտ չէ, որ հասկանում էր, թե ինչ է կատարվում նրա շուրջը, թեկուզ մեծահասակների համար այդքան հանրային: Մենք նրան բացատրեցինք, որ փոքրիկ երեխաները երբեմն շատ վատ անուն են ունենում, երբ նրանք ընկճված են, հատկապես եթե նրանք դեռ քաղցած են:

Խաղերը հնարավոր են դարձնում Բենեսի աշխարհում ձևավորել և տանել ագրեսիվ զգացմունքները ՝ որպես մեղմ, հանգիստ երեխա: Նա երբեք իր եղբոր հետ ոչ մի վատ բան չի գործել, նա ծնողների քթի տակ պղպեղ չի կրել և նրբորեն հագել է, եթե չլիներ կենտրոնում: Այնուամենայնիվ, նրա դերում կան տարրեր, որոնք ցույց են տվել, որ ինչ-որ տեղ խորը փոթորիկներ են լինում. Նրա մազերը լավ ընկերներ են եղել, նրանք դուրս են եկել միասին խաղալու:

Այնուհետև շագանակագույն արջի հետ ավելի ու ավելի շատ պատահարներ էին լինում: Մյուսները նետվեցին սպորտային կոշիկից, շրջեցին դեպի փոքր մեքենա և ավազը թափեցին իրենց ուտելիքի մեջ: Եվ հետո ինձ նետեցին այն խցանման մեջ, որտեղ նա մահացավ: Բենեսի մայրը բռնաբարել է: Նա չշրջանցեց տղային նրան մեղադրելու և այդ խեղճ արջը բուժելու համար, բայց փոխարենը վերցրեց քարտը և ասաց. «Ես տեսնում եմ, որ ուրիշները չեն սիրում արջուկներ»: Նրանք չեն ցանկանում խաղալ դրա հետ: Նրանք չեն ցանկանում նրան խաղալ գնդակ: Եվ Բենսը ծիծաղում էր:
Դոկտոր Կատալին Վարգայի հոգեբան

Այս թեմային առնչվող հոդվածներ.

  • Եղբայրներ. Բերեք մեծերին:
  • Առաջինը
  • Արի, ես ի՞նչ ունեմ մեծին ասելու: