We are searching data for your request:
Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
VI. Այո, Նյուտոնը և Չերչիլը շողոքորթում էին, բայց մայրիկին չի անհանգստացնում, եթե նրա աչքերի լույսը պայքարում է այս խոսքի խնդրով: Բայց ի՞նչ ենք մենք անում:
Երեխա ժլատ է
Երեխաների մեծամասնությունը 2-ից 5 տարեկան է, երբ նրանք սկսում են սայթաքել: Սա է: Ֆիզիոլոգիական ժլատությունը տեղի է ունենում այն պատճառով, որ այս ընթացքում նրա խոսքի փոքր օրգանները դեռ ավելի քիչ զարգացած են, և նա ցանկանում է ավելի արագ փոխանակել իր մտքերը մեծ աշխարհի հետ, քան նա իրականում ունակ է: Նա հաճախ մոռանում է իր ասածը մեկ անգամ, ապա նորից ու նորից կրկնում այն, ինչը հանգեցնում է, որ նրա ելույթը դառնա աննկատ և ցնցող:Ինչն է դա առաջացնում:
Ըստ մասնագետների կարող են լինել մի շարք պատճառներ ժլատություն, ի թիվս այլոց. - Գենետիկա. ժլատության երեխաների 60% -ը մոտ հարազատներ ունեն, ովքեր նույնպես ժլատ են- Լեզվի կամ խոսքի այլ խնդիրներ, զարգացման ձգձգումներ (օր. Երեխան սկսում է շատ դանդաղ խոսել)
- Հետազոտողները չօգտագործված են, բայց մի բան հաստատ է. Մարդկանց ժլատությունը «հեգում» է ուղեղի այլ մասերում, և ուղեղի հաղորդագրությունները և մկանների-մկանների տեղեկատվության հոսքը:
- Բարձր / աճող գործունեություն
- Արագ խոսք / բախում
- Որոշակի լուրջ վնասվածք
Սայթաքման վաղ նշաններ
Դպրոցի լիգաները
Ե՞րբ պետք է դիմել մասնագետի:
Եթե ձեր երեխան 5 տարեկան է և դեռևս ժլատ է, դուք անպայման պետք է խորհրդակցեք ձեր մանկաբույժի հետ և անհրաժեշտության դեպքում խոսեք թերապևտի / խոսքի թերապևտի հետ: Նմանապես, արժե խորհրդակցել մասնագետի հետ, եթե զգաք հետևյալներից որևէ մեկը. - Լրիվ բառերի և արտահայտությունների կրկնում լայն իմաստով- Կրկնում է տարբեր տառեր և տերմիններ ավելի հաճախ, քան սովորական
- Դուք բառերը ճնշում եք նորմալից ավելին
- Ելույթ ՝ բացահայտ արհամարհական, լարված, պարտադրված
- Նրա դեմքի մկանները խոսելու ժամանակ լարված են թվում
- Խոսում է սովորականից բարձր և / կամ ավելի բարձր
- Փորձեք խուսափել իրավիճակներից, երբ դուք պետք է վայրէջք կատարեք
- Ուրիշին փոխարինեց մեկ ուրիշի հետ ՝ խուսափելու համար ժլատությունից
- Ժեստիկորեն խոսելով դեմքի և վերջույթների հետ
- Մենք կարող ենք գտնել մեր երեխայի համար հուզող այլ ախտանիշներ
Ինչպե՞ս ենք մենք օգնում:
- Եկեք չշտկենք այն անընդհատ երեխան, մենք չենք ուզում միշտ հիանալի խոսել: Եկեք սա հաճելի բան դարձնենք ձեզ համար:- Զրուցեք ձեր ընտանիքի հետ միասին: Այս դեպքում մի՛ ծնի և ոչ էլ մահ:
- Մի՛ քննադատիր դա կամ բարելավել երեխային (օր. ՝ «Դանդաղ», «Մի կռվիր», «օդ առիր»): Այս - չնայած ծնողի օգտակար մեկնաբանությունները - միայն երեխային կդարձնեն ավելի տեղյակ, որ նրա հետ ինչ-որ բան սխալ է, և որ նա ավելի շատ կխեղդվի:
- Մի բարձրաձայնեք կամ կարդացեք, եթե դա անհարմար է, կամ եթե նկատում եք, որ դա շատ ժլատ է: Այս դեպքերում մենք գերադասում էինք որոնել այնպիսի աշխատանք, որը խոսակցություններ չի պահանջում:
- Մի խանգարեք նրան կամ ասեք, որ նա նորից սկսի խոսել:
- Մի՛ ասա, որ նա մտածի նախքան նա խոսի:
- Ստեղծեք հանգիստ, հարմարավետ միջավայր տանը: Փորձենք ամեն օր դանդաղ տեմպերով շարժվել:
- Երեխայի ներկայությամբ անցեք դանդաղ խոսքի արագությանը:
- Պահպանեք բնական աչքի շփումը: Խոսելիս փորձեք ամբողջ ուշադրություն դարձնել դրան: Եկեք համբերատար լինենք:
- Եկեք միանգամից ասենք մի ամբողջ բան, նախադասությունը չավարտեք և եկեք չավարտենք բառը: Նախքան խոսելը սկսենք, դադար առնենք:
- Ամենակարևորն այն է, որ մենք միշտ պետք է խոսենք հստակ, հոդաբաշխ ձևով, քանի որ երեխաները սովորում են խոսել ակնարկով: Սա նույնպես պահանջում է մի փոքր սովորական ռեժիմ, բայց մենք հասնելու ենք այնտեղ, և եկեք չհասկանանք երեխային խայթելուն: Երեք տարեկան հասակում դուք նույնիսկ կարիք չունեք նրան հայտնել, որ բանախոսի հետ ինչ-որ բան սխալ է: Եղեք գնահատված և ընդունված, ձեր սիրող ծնողների ֆոնը ավելին կանի:
